Projecto Escrita Criativa

Projecto Escrita Criativa

1.      Funcionamento

 1)  Escolha do género textual

2)  Opções quanto a categorias do género escolhido: elementos e condições necessárias

3)  Redacção colectiva da sinopse

4) Redacção colectiva da Introdução: Como começa a história? Que personagens? Onde estão? O que estão a fazer?

5) Organograma (breve sinopse das sequências)

6)     Redacção das sequências narrativas e descritivas

i)        Redacção em pequenos grupos

ii)      Leitura na aula para revisão/reformulação

iii)    Publicação

2. Opções tomadas

  • Género: novela
  • Narrador: não participante, omnisciente, focalização interna e externa
  • Personagens:
    • Esboço actancial: Cf. sinopse
    • Caracterização: a fazer ao longo do desenvolvimento
    • Espaço: Achadinha Baixo, Praia (sem prejuízo de outros)
    • Tempo: da infância à idade adulta dos personagens principais
    • Discurso: 3ª pessoa; discurso directo, indirecto e indirecto livre; monólogo; descritivo e narrativo
    • História (sinopse: Duas crianças, Catarina e Diogo vivem na Achadinha Baixo, Praia. São colegas e muito amigos. Com o passar do tempo, separam-se e estão numa relação com outras pessoas. Por uma circunstância qualquer, reencontram-se e apaixonam-se um pelo outro. Os respectivos namorados, Luísa e Guilherme fazem de tudo para impedir o namoro. Mas Júlia, irmã do Diogo a melhor amiga da Catarina ajuda-os na concretização do seu maior desejo: ficarem juntos.
    • Título: em discussão
    • Trabalho envolvido:
      • Leitura de FLORIDO, Maria Beatriz./SILVA, Maria Emilia e FONSECA, Joaquim. D. Análise da comunicação. Estilística e análise textual. Elementos de história da língua. Porto. Porto Editora. 1981. Pp. 80-128
      • Discussão para tomada de decisões
      • Redacção deste texto

Concluído em: 30 Abril 2012

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